En el transcurso de la misma, utilizamos estrategias no convencionales
recurriendo a la narración oral de leyendas, representación en títeres de los
componentes humanos históricos y otros recursos didácticos como una manera de
interactuar con los niños en el proceso de aprendizaje.
Se trata de una propuesta pedagógica a cargo del autor del libro
durante la cual la animación socio cultural nos permite aproximar a los niños a
la forma de vida y particularidades culturales de los pueblos indígenas que
habitaron primitivamente la actual provincia de Córdoba.
Para ello, como apoyatura contamos con un pequeño “museo itinerante”
También abordamos la llegada de la Conquista y sus
consecuencias sobre las poblaciones indígenas. A efectos comparativos,
recurrimos a objetos referenciales de las diferentes culturas y recreamos sonidos
onomatopéyicos con instrumentos artesanales.
De esta manera se potencia y libera la imaginación y avidez de los
niños por conocer e indagar sobre los indígenas, la fauna contemporánea a los
mismos y tantos misterios que encierra el pasado.
Los pequeños participan activamente, preguntan, aprenden.
Los docentes encuentran nuevas herramientas para enseñar la
Historia y adquieren nuevos conocimientos sobre el pueblo indígena de Córdoba a
partir de los estudios más recientes sobre la temática.
